昨日の中３生に引き続き、中２生にも期末テストの素点報告をしてもらった。ほとんどのクラスが５
教科とも返却されている（やはり葵中の先生方は採点が早い）ため、おおよそのモノは出そろった。一
部報告漏れ（自分の点数って忘れちゃうかなぁ、普通…。）があったり、成績管理表を持ち帰ってしまう
という「ある意味ツワモノ」がいたため、正式な結果は金曜日までお預けとなってしまった。
中３生と比較すると、中２生の方が点数的には結果が残せた感じだ。特にＢクラスが頑張ったかな。
（一部を除いて…Ω＼ζ°)ﾁｰﾝ）
しかし、相変わらず語学教科に難がある。特に国語…。学伸塾生全般に言えることだが、国語だけは本
当に弱い。確かに、通常授業では国語の指導をしているわけではない。しかし、教科書準拠の問題集を
テスト期間に解いたり、直前対策授業自体は行っている。ましてや初見の文章ではないのだから、もう
少し対処の使用はあると思うのだが…。学校教材の２回目の演習だって行ってるんだしね。１回目の演習
の際に、解説の読み込みがキチンと行われていないのだろうか…。国語の力をつけたければ、語彙力と解
説の読み込みは必須。「なぜそこが答えなのか」という事が解説には理路整然と書かれている。しっか
り読み込む習慣があれば、次第に分かってくるようになると思うけど…。実際、僕が本気で勉強を始めた
（中３の春から）とき、国語は宿題の解説をしっかり読むということを徹底したら、国語の点数も自然
と上がったもの。何だろう、読解のポイントというかね、そういうものが見えてくるんだよ。
今のうちから読解力を鍛えていかないと、高校入試がたいへんになっちゃうよ。昨年度の受験者平均
が公表されているけれど、相変わらず国語が一番平均点が高い状況が続いている。みんなが取れる国語
で自分たちだけが失点するとダメージが大きいもんね。めんどくさがらず、先を見据えてしっかりと読
解のポイントが抑えられるように、日々の課題を通じて勉強しておこう。国語力が上がってくるには時
間がかかるからね。ある意味、一番上がりにくい、また上がりが実感しにくい科目、それが国語だ。
塾としても、国語の時間の確保を検討しないといけないかな。他の教科との時間的兼ね合いもあるけ
れど、このままって訳にもいかないよね。テスト週間の授業日をあと１日だけ増やそうかな。２学期中
間テスト対策期間のときに、試験的に実施してみましょうかね。実技教科の提出日がない分だけ、負担
はまだ軽いですよね？