既存の塾生たちと
新規塾生たちの大きな違いは
単に
学力面だけではなく
１つ１つの指示に対する
“反応速度の差”
にも表れる。
説明を聴く際の姿勢変化、
指示されたものを用意する速さ、
演習速度、
などなど多岐にわたる。
これらは
環境のなせる業だと思っている。
既存の塾生たちだって
最初から
今のような状態だったわけではない。
サッと準備することが当たり前の環境
に身を置いているからこそ
自然とできるようになったのだ。
我が子の現状を変えたければ、
まずは
我が子の置かれている環境を
変えることが先決である。
我が子の習い事だからと
我が子の意見ばかりを優先すれば、
易きに流れかねないからね。